Investigación, Desarrollo, TIC y Tutoría

El propósito de este blog es compartir conocimientos, saberes y herramientas importantes para todo el que desee ser un tutor e investigador efectivo y eficiente. Además, se muestra información relacionada con las TIC y sus avances en educación e investigación educativa.

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martes, 18 de abril de 2023

ChatGPT, inteligencia artificial y educación superior: ¿Qué deben saber las IES?

ChatGPT, inteligencia artificial y educación superior: ¿Qué deben saber las IES? https://www.iesalc.unesco.org/evento/chatgpt-inteligencia-artificial-y-educacion-superior-que-deben-saber-las-instituciones-de-educacion-superior/ https://www.youtube.com/watch?v=Ij6o6DQg_ps

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55 blogs imprescindibles de docentes

En el ámbito educativo, cada vez son más los profesores que utilizan los blogs con el alumnado o como medio de comunicación y expresión. Si estás interesado en temas relacionados con el uso de la tecnología en la educación, no puedes dejar de seguir los blogs de los siguientes docentes. ¿Alguna sugerencia más? https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/blogs-docentes-imprescindibles/34517.html?utm_source=ReviveOldPost&utm_medium=social&utm_campaign=ReviveOldPost

Reseñas en revistas cientificas

Cuberos, G. (2021 a). Aulas Virtuales - Venezuela. REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, 45(102), 375-377. [Revista en línea]. Disponible: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/9026/5557
Cuberos, G. (2021 b). Reseña digital sobre las TIC, TAC y TEP. Revistas de Investigación, 44(101), 307-309. [Revista en línea]. Disponible: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/8996/5533
GUZMÁN DE CASTRO, Belkys. EVENTO. REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, [S.l.], v. 32, n. 65, nov. 2016. ISSN 07980329L. Disponible en: . Fecha de acceso: 12 june 2021
GUZMÁN DE CASTRO, Belkys. IV Encuentro de Saberes UPEL 2019 Maracaibo, Estado Zulia 11, 12, 18 y 19 de octubre 2019. REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, [S.l.], v. 44, n. 101, p. 316-319, feb. 2021. ISSN 07980329L. Disponible en:

Tovar, W. (2021). La Radio Educativa en Venezuela y América Latina. Revista de Investigación, 102 (45), 378-381.

TIC TAC TEP

TIC, TAC, TEP. Tecnologías para aprender y para toda la vida.
TIC/TAC/TEP y Movimientos Sociales en red
LOS PLE, TICS, TAC TEP y las competencias digitales
Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos
Las TIC, TAC, TEP, COMO INSTRUMENTO DE APOYO AL DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI

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El modelo de aprendizaje invertido como herramienta ... - Re-Unir
Aula invertida en el aprendizaje significativo de estudiantes del primer ciclo de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Tecnológica del Perú
Propuesta de Tesis Doctoral: El Ciclo del Aprendizaje Invertido ...

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Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) e investigación ...
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Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

Fundamentos Epistémicos de la Investigación Cualitativa y Cuantitativa: Consensos y Disensos

Fabio Anselmo Sánchez Flores - Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco - Universidad Andina del Cusco http://orcid.org/0000-0002-0144-9892 RESUMEN En el presente artículo se analizan las principales características de la investigación con enfoque cuantitativo y cualitativo, contrastando sus diferencias y señalando sus semejanzas tanto históricas y epistémicas como metodológicas y procedimentales. Asimismo, se define su pertinencia dependiendo de la temática de estudio y de la disciplina –científica, protocientífica o humana– en la que se enmarque, brindando pautas para la elección de uno u otro enfoque, o de ambos –investigación mixta–, a través de la ponderación de sus ventajas y desventajas para la investigación científica. Por otro lado, se destaca la importancia de establecer canales de comunicación e integración entre sendos enfoques cognoscitivos, lejos de las concepciones que pretenden encontrar disensos más que consensos, contraviniendo así el valor de los estudios con enfoque mixto o complementario, que sería uno alternativo a los anteriores, mas no por ello superior ni siempre necesario.

la Tutoría

TIC y cultura digital

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Tecnologías de información y su utilidad en la empresa
Cultura digital
Cultura digital, tecnologías de la información y redes sociales
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Innovación tecnológica y desarrollo socioeconómico
etapas del método científico
Catedra Unesco e inclusión social
USO DE TIC EN EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Análisis regional de la integración de las TIC en la educación y de la aptitud digital (e-readiness)

artículos interesantes

Castro, S. y Guzmán B., (enero-abril, 2020)Los medios instruccionales, su desarrollo e importancia en la educación del siglo XXI Delectus, 4(1), 1-16. https://doi.org/10.36996/delectus.v4i1.35
Castro, S. y Guzmán B.,15 años de las TIC en Investigación y Desarrollo Tecnológico de la UPEL Enero – Marzo 2020 Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
Castro, S. y Guzmán B.,Las TIC en la UPEL visto desde sus productos académicos Mérito Revista de Educación Volumen 1 Nro. 2 Mayo – Agosto 2019). pp. 92 - 105
Castro, S., Guzmán de Castro, B., & Rauseo, R. (2021). La Tecnología en las Reformas Curriculares del Instituto Pedagógico de Caracas y su Departamento de Tecnología Educativa. Revista De Investigación, 45(104), 304-331
Castro, S., Guzmán de Castro, B., & Rauseo, R. (2021). La Tecnología en las Reformas Curriculares del Instituto Pedagógico de Caracas y su Departamento de Tecnología Educativa. Revista De Investigación, 45(104), 304-331. Recuperado de http://revistas.upel.edu.ve/index.php/revinvest/article/view/9251/5749
Castro, S., Guzmán, B., & Rauseo, R. (2023). Innovación tecnológica en la didáctica en Ciencias y Educación Física. Revista De Propuestas Educativas, 5(10), 57–76. https://doi.org/10.33996/propuestas.v5i10.1154
Castro, S., y Guzmán de Castro, B. J. (2021). Políticas educativas basadas en el pensamiento sistémico y la gestión del conocimiento. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(1),
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De Marco R., A. P., & Guzmán de Castro, B. J. (2023). La autorregulación del aprendizaje en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. : Una propuesta. REVISTA DE INVESTIGACIÓN, 47(110), 144–168.
Delgado N., y Guzmán de Castro B., (Enero-Abril, 2021) Diagnóstico de competencias para el diseño de medios apoyados en las TIC de los asistentes de sala de la BPCE “Cecilio Acosta”. Revista de Investigación Nº 102 Vol. 45
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Dilone, D., & Guzmán, B., (2022). Integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los Proyectos Pedagógicos de Educación Inicial: Caso CEI “Amada Presencia”. Revista De Propuestas Educativas, 4(7), 64–83
García, A., y Guzmán, B. (2018). Diseño de un curso virtual bajo la plataforma MOODLE. Una visión del autismo desde la Promoción de la Salud. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 2(7), 181 - 190. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v2i7.55
Gómez, J. y Guzmán. B., (2022). Estrategias didácticas basadas en las inteligencias múltiples para la transformación de la enseñanza de la matemática en básica primaria Revista Franz Tamayo Volumen 4 No. 11 / Mayo - agosto 2022 9 – 29
Guzmán de Castro, B. J., Castro, S., & Acosta Cruz, W. D. (2021). TIC y educación en tiempos difíciles. Delectus, 4(2), 1-11.
Guzmán, B. y Rodríguez, R., (2020). Formación Del Docente De Música Y El Mercado Laboral Revista Sinopsis Educativa http://revistas.upel.digital/index.php/sinopsis_educativa/article/view/8316 n20. 1 p17-25
Guzmán, B. (2016). Departamento de Tecnología Educativa. Una dependencia en cambio permanente. En: Historia de los Departamentos del Instituto Pedagógico de Caracas (pp 375-401). [Libro en línea] Fondo Editorial Mariano Picón Salas del Instituto Pedagógico de Caracas. Caracas, UPEL- Instituto Pedagógico de Caracas
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Artículos interesantes

19. González, H. y Guzmán B. (2010) Principios Didácticos para la elaboración de un E-Book en salud sexual y reproductiva Revista de Investigación [Revista en línea]. 2010, 71 (34), pp. 141-167. ISSN 1010-2914.
Casado D., Castro, S. y Guzmán, B. (2007) Las TIC En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje Revista Laurus [Revista en línea], Año 13, Número 23, Disponible: redalyc.uaemex.mx/pdf/761/76102311.pdf
Castro, S. y Guzmán, B. (2001) ¿Es la tecnología útil a la educación ? Revista de Investigación . Nº 49pp 11-33. .
Castro, S. y Guzmán, B. (2005) Las Inteligencias Múltiples En El Aula De Clases: Una Propuesta Revista de Investigación nº 58 https://www.researchgate.net/publication/28125908_Las_inteligencias_multiples_en_el_aula_de_clases
Castro, S. y Guzmán, B. (2005) Los Estilos De Aprendizaje En El Proceso Enseñanza – Aprendizaje: Una Propuesta Para Su Implementación Revista de Investigación nº 58
Castro, S., & Guzmán, B., (2022). Estrategias innovadoras, su importancia en el siglo XXI. Revista Boliviana de Educación Vol. 4 Núm. 6 (2022) 52-71 Recuperado a partir de https://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/803/2067
De Marco, A. y Guzmán, B. (2008). Diseño y Evaluación de un prototipo de CD rom para el curso Simulaciones y juegos instruccionales del Departamento de Tecnología Educativa en el Instituto Pedagógico de Caracas
De Marco, A., y Guzmán, B., (Enero – Abril 2012). Un ambiente Web para la asignatura simulaciones y juegos instruccionales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertado
Dilone, D., & Guzmán, B., (2022). Integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los Proyectos Pedagógicos de Educación Inicial: Caso CEI “Amada Presencia”. Revista De Propuestas Educativas, 4(7), 64–83. Recuperado a partir de https://propuestaseducativas.org/index.php/propuestas/article/view/778
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BelkysJGuzmán: Caracas, Venezuela; Doctora en Educación Magister en Tecnología y Desarrollo de la Instrución. Diplomado Locutor de Radio Comunitaria 2022 Postdoctorado en Currículo y la transcomplejidad ante los desafíos de la contemporaneidad Coordinadora Nacional de Tecnología de Información y Comunicación de la UPEL Coorinadora de la Linea de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo

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